天気に恵まれたのと子どもたちの水やりのおかげで、4月に苗植えをしたミニトマトやナスが大きく育っています。

子どもたちは、水をやりながら、実が大きくなっていく喜びを感じています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

　現在、1年生はアサガオ、3年生はホウセンカを育てています。

 

6年生は総合的な学習の時間で、日本の伝統文化について調べたり実際に体験したりしています。今日は、講師のお茶室にお邪魔して、「茶道」の体験をさせていただきました。昨日は、教室で1時間、茶道の歴史や道具、そしてその「心」、について講義を受けたので、その復習を兼ねた実践です。やはり「相手に対するおもてなしの心」が所作に現れていることを学びました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本校の通学区域は広範囲に渡っています。大きく分けると、大芦地域と富士見地域です。大芦地域は富士見地域に比べると、見通しの悪い十字路や丁字路が多くあります。登校時には、交通指導員やスクールガードリーダー、学校応援団の皆様が見守ってくださっています。下校時や帰宅後、徒歩や自転車で出かけるときにはくれぐれも、停止して左右の安全を確認してから渡りましょう。保護者の皆様からもご指導をお願いいたします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

プール開きはしたものの、天候に恵まれずにできなかった水泳授業が、やっと今日行われました。

6年生は総合的な学習の時間で、「日本文化研究」というテーマで日本の伝統的な文化について調べたり体験したりしています。今回は、前回の「いけばな」に続いて、「水墨画」を体験しました。「水墨画」は元は中国ですが、日本にも伝わり、日本の文化ともなっています。講師の先生をお迎えして、児童は自分たちの干支である「トラ」という難題に、一生懸命トライしました。