教育委員会の訪問は年に数回あります。今回は、「若手教員」を対象とした授業力向上に係る訪問で、パンジー学級の学習の様子を参観していただきました。

学習課題は6月の掲示物づくりということで、お花紙を使って、各自思い思いの「あじさい」を作りました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本校では、3年生以上の算数では、少人数（1学級を二つに分けて指導する）やTT「ティームティーチング」（1学級を2人の教師で指導する）の指導体制をとっています。目的は、よりきめ細やかに、児童の学習状況に応じた指導・支援をして「わかる授業」をすることです。以下の写真は、5年生の様子です。小数点の計算や単位をそろえるなど複雑な課題に児童は挑戦しますが、難しい場合には教師がヒントを与えたり、これまでの学習を想起させたりして解答へ導きます。ご家庭でもお時間があるときにお子さんのノートをご覧になって定着の様子を確認していただけるとありがたく存じます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５月２５日（水）、６年生は家庭科の学習で調理実習をしました。課題は「野菜炒め」です。各班で持ち寄る野菜を決め、各自が、野菜を洗ったり、切ったり、炒めたり、皿に盛り付けたり、フライパンを洗ったりと、手際よく安全に進めました。昨年度の林間学校での「カレー作り」が生きたようです。ぜひ、今日の学習を家庭でも実践してほしいです。蛇足ですが、現在、キッチンがIHの家庭も多くなり、ガスの「炎」を学校で初めて見る児童も増えています。今後も、安全およびコロナ感染に十分注意しながら学習を行います。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４月に植えた、ミニトマトやサツマイモやナスの苗、アサガオの種、そして、ジャガイモも大きくなっています。雨が降ったり日光が注いだりして環境も幸いしています。特に、ミニトマトは近寄っただけでも特有の強い青臭さがあり、おいしいトマトが実ることを感じさせてくれます。毎朝、水やりをする児童の姿が見られます。

 

　　　　　　　　　アサガオ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　　　　　

 

 

 

 

　　　　　　　　

 

 

　　　　　　　　

 

                           ミニトマト

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　　　　

 

 

 

　　　　

              　　　ジャガイモ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　　　　　　　

 

 

　　　　　　　　

 

 

　　　　　　　　

                                 ナス

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　　　　

 

　　　　　　　

 

 

　　　　　　　　サツマイモ

 

 

 

 

 

 

 

５月１９日（木）、水泳学習に向けて、プール清掃を行いました。２校時に３・４年生、３校時に５・６年生が一生懸命床を磨いたり、ゴミを拾ったりしました。コロナ対策はもちろん安全に注意して学習してまいります。ご家庭でも、水難事故の防止についてご指導をお願いいたします。